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成都市石笋街小学西区2017级5班

和悦班

 
 
 
 
 
 
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老师,我举手发言,你为什么不叫我?

2017-9-22 12:34:52 阅读4 评论0 222017/09 Sept22

上周微信群里有妈妈在问,小一生,想积极发言,老师总是叫不到自己该怎么办。我觉得有必要站在教师的角度上分析一下这个问题。因为哪怕我们班只有15个孩子,同样存在有的孩子感觉自己不被叫到的情况。更何况有的班级动辄五六十个孩子,老师很难面面俱到。我们更应该教会孩子换位思考,教会孩子以同理心来处理今后这类想不通的问题。


我们班一共15个孩子,数量实在不多。但是尽管如此,还是在上学三天后,脸盲症如我,才终于能叫出每个孩子的名字。在叫出他们的名字之前,我已经感受到每个孩子不同的性格和学前准备,体现在我和他们相处的每一个细节中。

就拿上课来说,当老师提出一个相对比较简单的问题时,学习状态良好的晔,已经举起手,用热切的眼光看着我;急性子的玮,一边叨念着“嗯!老师!这个我

作者  | 2017-9-22 12:34:52 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

最好的三角关系是:家长支持老师,老师支持孩子!

2017-9-19 10:10:38 阅读4 评论0 192017/09 Sept19

人们说真正美好的关系是相互支持的,那最美好的三角关系应该是:家长支持老师,老师支持孩子!


— 1 —

一位外国教育家曾分享过这样一个故事:

一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但老师不认识。

于是,老师和颜悦色地对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”

第二天,孩子又来找老师:“爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”

说完,孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。

作者  | 2017-9-19 10:10:38 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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